Mediante la práctica de esta disciplina marcial el niño puede lograr:

• Inhibición de la Hiperactividad: con frecuencia los padres buscan que sus hijos "hiperactivos" realicen alguna actividad extraescolar con el fin de que puedan gastar o descargar energía y asi poder mantenerse tranquilos y atentos.

• Afirmación de la Personalidad: cada alumno produce en la clase de acuerdo a sus capacidades: no se exige ni más ni menos de lo que el puede dar y esto hace que se sienta bien consigo mismo y con los demás. Además, cuenta con el estímulo y valoración que recibe constantemente de su instructor/a.

• Elevación de la Autoestima: el niño se esfuerza y va logrando lo que se le pide, lo cual le produce un sentimiento de alegría y bienestar consigo mismo y le da seguridad. Siente satisfacción por los logros.

• Control y Coordinación del propio cuerpo: el conjunto de técnicas que se enseña son de creciente complejidad y esto hace que el niño se sienta su cuerpo y pueda manejarlo cada vez mejor, ya sea en espacios reducidos oamplios, y trabajando de manera individual, con un compañero o grupo. Al principio es normal que el alumno presente incoordinación o desarmonía, lo cual va superando poco a poco.

• Una mejor adaptación al medio: al haber en la clase alumnos de las mas variadas edades, el niño puede desarrollar su sociabilidad mediante el compañerismo que se da en el trabajo en grupo, gracias a la humildad que se enseña y promueve, para que cada cual rinda lo mejor de sí, sin sentirse superior ni inferior al otro. Porque ni siquiera se hace distinción de sexo; tanto hombres como mujeres pueden trabajar a par y ayudarse mutuamente.

• Autocontrol: en las clases de soo bahk hay muchas disiplinas. Mediante ellas los niños aprenden ciertas pautas de educacion (protocolo) y comportamiento (Diez conceptos claves, diez artículos de buena conducta) que deben cumplir tanto dentro como fuera del Su Ryon Yang. Esto lepermite desenvolverse en situaciones de dificultad de la vida.